Servizi socio-educativi

Don Bosco, vedendo la povertà e le difficoltà dei giovani a Torino, rispose creando nuove forme di servizio pastorale. Il modello educativo salesiano si fonda sulla prevenzione, con un’attenzione speciale ai giovani emarginati e poveri, e si sviluppa in varie forme di intervento, come scuole-casa, centri diurni, case-famiglia, e progetti per minori con esigenze particolari.

 La Famiglia Salesiana è impegnata in un’azione preventiva, cercando di dare risposte immediate e a lungo termine alle necessità dei giovani, offrendo opportunità per una vita migliore. L’educazione è vista come un’opportunità per far crescere i giovani non solo nelle competenze pratiche, ma anche nella loro dimensione spirituale, l’approccio educativo è basato sulla vicinanza e sull’amicizia, con una forte cooperazione tra educatori e giovani.

La pedagogia salesiana si distingue per la sua attenzione alla crescita personale, familiare, sociale e religiosa dei giovani, favorendo la resilienza e l’autonomia attraverso il lavoro di gruppo e l’accompagnamento educativo. In sintesi, il sistema educativo salesiano si propone di affrontare il disagio giovanile con un approccio integrato che promuove la dignità, la solidarietà, e la prevenzione, accompagnando i giovani a superare le difficoltà e a costruire un futuro migliore. La risposta salesiana all’emarginazione giovanile e all’esclusione sociale integra una dimensione sociale e politica. Le opere e i servizi salesiani promuovono una cultura di pace, giustizia, e rispetto dei diritti, focalizzandosi sulla dignità di tutti e sulla lotta contro povertà e marginalizzazione. L’azione educativa prepara i giovani ad impegnarsi nel cambiamento sociale, promuovendo la solidarietà e l’inclusione. È fondamentale un approccio sistematico tra le istituzioni locali per affrontare le cause strutturali del disagio. Il PEPS (Progetto Educativo Pastorale Salesiano) deve considerare e affrontare le situazioni di crisi giovanile, promuovendo politiche educative adatte a superare povertà ed esclusione. La prevenzione si sviluppa attraverso ambienti che favoriscano la socializzazione e l’accompagnamento educativo, utilizzando strumenti come la musica, il teatro, lo sport e la tecnologia. Per combattere l’esclusione sociale, è necessario un approccio integrato che coinvolga diversi attori sociali e istituzionali, promuovendo una cultura di solidarietà. Le comunità salesiane devono essere sensibili e pronte a rispondere alle necessità locali con progetti mirati, con un’attenzione particolare a risorse umane, amministrative e finanziarie. Il progetto salesiano si articola anche in attività educative nuove, come programmi di animazione vocazionale, centri di spiritualità e attività ricreative, che rispondono alle esigenze mutevoli dei giovani, offrendo loro esperienze formative. Il coinvolgimento dei giovani in queste attività è cruciale per la loro crescita personale, sociale e spirituale. Infine, l’educazione sportiva, culturale e artistica svolge un ruolo importante nell’inclusione e nella prevenzione, favorendo lo sviluppo delle abilità, la socialità, e la disciplina, elementi essenziali per il benessere e la crescita integrale dei giovani.